ร่วมสร้างศิษย์รุ่นต่อรุ่น นักศึกษา บุคลิกภาพ วิถีชีวิตที่สวยงาม ด้วยคุณสมบัติของความรักชาติ ความเมตตา ความเสน่หา ความซื่อสัตย์ สามัคคี ขยันหมั่นเพียร สร้างสรรค์ พร้อมอุปกรณ์และถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ พัฒนาการศึกษาเพื่ออุดมการณ์ปฏิวัติ จรรยาบรรณ วิถีการดำเนินชีวิต และการปลุกเร้าความปรารถนาที่จะอุทิศตนถือเป็นหนึ่งในภารกิจสำคัญที่มุ่งเป้าหมายการพัฒนามนุษย์อย่างรอบด้านเพื่อควบคุมชะตาชีวิตและอนาคตของประเทศ

ตามรายงานของภาคการศึกษาและสำนักงานสถิติทั่วไปในปี 2563 จำนวนนักศึกษาในสถาบันอุดมศึกษาทั้งหมดคือ 1,906,000 คน จำนวนนักเรียนในปีการศึกษา 2565 – 2566 ของทั้งประเทศมีนักเรียนเกือบ 23 ล้านคน ตัวเลขนี้คาดว่าจะเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในช่วงหลายปีที่ผ่านมา

ในฐานะที่เป็นพลังอันยิ่งใหญ่ที่เป็นตัวแทนของโครงสร้างทางประชากรส่วนใหญ่ของประเทศ นักเรียนจะเป็นเจ้าของประเทศในอนาคต โดยมีบทบาทและภารกิจที่สำคัญในการสร้างและปกป้องสมัชชาแห่งชาติของประเทศ วางความมั่นใจและความคาดหวังทั้งหมดไว้ในรุ่นน้องที่จะเป็นความภาคภูมิใจของประเทศและแม่น้ำในจดหมายถึงนักเรียน (1945) เนื่องในโอกาสเริ่มต้นปีการศึกษาในสาธารณรัฐประชาธิปไตยเวียดนามประธานาธิบดี โฮจิมินห์เขียนว่า : ไม่ว่าแม่น้ำของเวียดนามจะสวยงามหรือไม่ ไม่ว่าชาวเวียดนามจะรุ่งโรจน์เพื่อแข่งขันกับมหาอำนาจของห้าทวีปก็ตาม ส่วนใหญ่ต้องขอบคุณการศึกษาของพวกเขา . ในจดหมายถึงเยาวชน (17 สิงหาคม พ.ศ. 2490) เขาเน้นว่า: เด็กเป็นเจ้านายในอนาคตของประเทศ แท้จริงแล้วความเจริญหรือความเสื่อม ความอ่อนแอ หรือความเข้มแข็งของประเทศส่วนใหญ่เกิดจากคนหนุ่มสาว

มีส่วนร่วมในการศึกษาและฝึกอบรมคนรุ่นใหม่ “ทั้งสีชมพูและมืออาชีพ” ที่คู่ควรกับประเพณีของพ่อของเขาตอบสนองความต้องการของการปฏิบัติทุกระดับและทุกภาครวมถึงการศึกษาและการฝึกอบรม และจัดการกับการพัฒนาอาชีพ “การเติบโตของคน” การเปลี่ยนแปลงเนื้อหาของโปรแกรมการฝึกอบรม นวัตกรรมวิธีการสอน การทดสอบ และการประเมิน ต่ออายุการคิดของผู้นำ จัดการการศึกษาให้ทันสมัย ​​นำผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โรงเรียนเป็นฐาน ครูเป็นแรงจูงใจ สร้างแรงบันดาลใจ สร้างความเปลี่ยนแปลงครั้งสำคัญ มีส่วนทำให้การดำเนินการตามมติของพรรคประสบความสำเร็จในหลักการพื้นฐานและครอบคลุม การปรับปรุงการศึกษาและการฝึกอบรม ตอบสนองความต้องการของอุตสาหกรรมและความทันสมัยในบริบทของเศรษฐกิจตลาดที่เน้นสังคมนิยมและสังคมนิยม

อย่างไรก็ตาม นอกเหนือจากเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยและผลลัพธ์ที่ได้รับแล้ว การศึกษา การฝึกอบรม ตลอดจนงานสอนเกี่ยวกับอุดมคติปฏิวัติ ศีลธรรม และวิถีชีวิตของนักเรียนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาต้องเผชิญกับความท้าทาย ความยากลำบาก และความท้าทายมากมาย

นักเรียนคือวัยที่สวยงามที่สุดในชีวิตมนุษย์ วัยแห่งความฝัน ความทะเยอทะยาน และการอุทิศตน อย่างไรก็ตาม ในวัยรุ่น ความคิดแรกในชีวิตยังคงไม่บรรลุนิติภาวะ หุนหันพลันแล่น ยังไม่บรรลุนิติภาวะ เด็กหลายคนแสดงความรู้สึก สัญชาตญาณ และบางครั้งก็เป็นไปตามจิตวิทยาของฝูงชน สำหรับนักเรียนหลายๆ คน การเปลี่ยนแปลงของพื้นที่อยู่อาศัยและสิ่งแวดล้อม จากหมู่บ้าน จากชนบทเป็นเขตเมือง เนื่องจากผลกระทบด้านลบของเศรษฐกิจตลาด การค้าและการบูรณาการทั่วโลก และจังหวะชีวิตในเมือง นักเรียนจำนวนมากต้องจัดการกับปัญหาใหม่และซับซ้อนมากมาย และต้องเผชิญกับทางเลือกและการตัดสินใจที่ยากลำบาก . เด็กบางคนที่ขาดเงินทุน ประสบการณ์ และความสามารถในการปรับตัวอย่างช้าๆ ตกอยู่ในภาวะไม่มั่นคง สับสน และวิตกกังวล

นอกจากความยากลำบากในชีวิตจริงแล้ว ในปัจจุบันกระแสของการพัฒนาและการระเบิดของสื่อ อินเทอร์เน็ต โซเชียลเน็ตเวิร์ก อุปกรณ์มือถือ ปัญหาในโลกไซเบอร์ก็เปลี่ยนไปเช่นกัน และมีอิทธิพลอย่างมากต่อการรับรู้และการกระทำของนักเรียนจำนวนมาก

นักเรียนเป็นกลุ่มเป้าหมายที่ใช้และมีส่วนร่วมในเครือข่ายสังคมออนไลน์ที่มีสัดส่วนมาก ในโลกไซเบอร์ นอกเหนือจากข้อมูลและความรู้เชิงบวกที่พัฒนาแล้ว การตอบสนองความต้องการในการค้นหาข้อมูล ให้บริการการเรียนรู้ การวิจัย ความบันเทิง การผ่อนคลาย การเชื่อมต่อ คือการปรากฏตัวของข้อมูลและภาพที่เป็นอันตรายและเชิงลบที่โจมตีทุกวัน ติดเชื้อและดึงดูดนักเรียนและ ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเคลื่อนไหวและกลุ่มแปลก ๆ ในสีแห่งความเชื่อทางไสยศาสตร์และนอกรีต แต่ถูกซ่อนซ่อนอยู่ภายใต้ชื่อที่สวยงามและน่าดึงดูด เป็นความคิดที่ส่งเสริมวิถีชีวิตแห่งความสุข ส่งเสริมวัตถุสิ่งของ ไล่ตามความไร้สาระ ชอบแสดงออก แต่ไม่สนใจค่านิยมทางศีลธรรม ประเพณีวัฒนธรรมของชาติ จงใจสร้างวิถีชีวิตที่แปลกและแยกจากกัน ด้วยเหตุผลส่วนตัว นักศึกษาบางคนถูกล่อลวงด้วยคำหวาน หลงไปโดยคนชั่ว ตกสู่ความชั่วร้ายทางสังคม…

เพื่อเป็นสะพานเชื่อม “ช่องว่าง” แห่งจิตสำนึกทางการเมือง สร้างสังคมนิยมใหม่ เสริมสร้างการศึกษาในอุดมคติปฏิวัติ ศีลธรรม วิถีชีวิต และกระตุ้นความปรารถนาที่จะมีส่วนสนับสนุนคนรุ่นต่อไป เยาวชนจึงมีความจำเป็น มียุทธศาสตร์และยาวนาน – การทำงานระยะยาว ทำให้พวกเขา “ต้านทาน” ในการต่อสู้กับความชั่วร้าย, ศพ, ความล้าหลัง, และความก้าวหน้าช้าและในขณะเดียวกันก็รู้วิธีปกป้องสิทธิและความเสมอภาคสู่ความจริงความดีและความงาม

การส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่อทางการเมืองในหมู่นักเรียนเป็นภารกิจที่สำคัญของภาคการศึกษาและระบบการเมือง เพื่อที่จะให้ข้อมูลและความรู้ที่เกี่ยวข้องอย่างเต็มที่และทันเวลา รากฐานพื้นฐานของลัทธิมาร์กซ์-เลนิน ความคิดของโฮจิมินห์ แนวการกำกับดูแลของพรรคและนโยบายทางกฎหมายของรัฐ เพื่อให้คนรุ่นใหม่ซึมซับอุดมคติ แนวทางและเป้าหมายการปฏิวัติ เป้าหมายที่ พรรค รัฐ และประชาชน ได้เลือกและมุ่งมั่นที่จะดำเนินการอย่างต่อเนื่อง

ความตระหนักทางการเมืองจะต้องเกี่ยวข้องกับความรับผิดชอบและภาระผูกพันของการเป็นพลเมือง นักเรียนและนักเรียนแต่ละคนตระหนักถึงภาระหน้าที่และความรับผิดชอบส่วนตัวที่มีต่อรากเหง้าทางประวัติศาสตร์ ประเพณีทางประวัติศาสตร์ของบิดา และความผูกพันใกล้ชิดกับชุมชนและสังคม ระบุแรงจูงใจและวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้และการวิจัยอย่างถูกต้อง มุ่งมั่นอย่างต่อเนื่อง ฝึกฝน และฝึกฝนตนเองให้กลายเป็นพลเมืองที่มีประโยชน์ของสังคม

ความตระหนักทางการเมืองต้องทำอย่างสม่ำเสมอและในระยะยาวผ่านรูปแบบการโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษาที่หลากหลายและมีชีวิตชีวา โดยปรับให้เข้ากับแต่ละกลุ่มอายุและแต่ละระดับโรงเรียน หลีกเลี่ยงการบีบบังคับและการบีบบังคับ เนื้อหาของการโฆษณาชวนเชื่อทางการเมืองต้องมีความกลมกลืนและสมเหตุสมผลเข้ากับเนื้อหาของหลักสูตรของวิชาที่เกี่ยวข้องจำนวนหนึ่ง เช่น พลเมือง ประวัติศาสตร์ ปรัชญา ในระดับมัธยมศึกษา สาขาวิชาเอก ฯลฯ การฝึกอบรมเฉพาะทางในระดับมหาวิทยาลัย กิจกรรมที่จัดเป็นอย่างดี เป้าหมายการเรียนรู้ทางการเมือง การเคลื่อนไหวทางวัฒนธรรมและศิลปะ การแข่งขัน กิจกรรมอาสาสมัครเพื่อสังคมสำหรับชุมชน จึงเป็นการปลูกฝังความรักชาติและความภาคภูมิใจของชาติ ส่งเสริมอุดมคติและศีลธรรมปฏิวัติสำหรับคนรุ่นใหม่

ส่งเสริมจิตวิญญาณของภารกิจที่เป็นแบบอย่างและสร้างแรงบันดาลใจของครู บทบาทเชิงรุกของหน่วยงานและสมาคม โดยเฉพาะ Youth Union ในการระดมกำลังและการจัดการการเคลื่อนไหวที่มีความหมายและเป็นรูปธรรม ตรวจจับ ให้คุณค่า และส่งเสริมผู้มีความสามารถ เพื่อเป็นเกียรติและเผยแพร่ตัวอย่างที่สดใสและเป็นแบบอย่างในการศึกษา การทำงาน การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ และกิจกรรมทางสังคม การกระทำที่กล้าหาญที่สวยงาม การกระทำที่ดีและมีความหมายของนักเรียนเพื่อทวีคูณค่านิยมที่ดีในชุมชนและสังคม

แนะนำสมาชิกระดับหัวกะทิมากกว่า 2 ล้านคนในพรรค ซึ่งภายในปี 2568 อย่างน้อย 850,000 คน และภายในปี 2573 สมาชิกระดับหัวกะทิอย่างน้อย 1 ล้านคนจะเข้าร่วมพรรคในฐานะเป้าหมายของโครงการ “การสร้างการศึกษาเชิงทฤษฎี” ปฏิวัติแนวความคิด จริยธรรม วิถีการดำเนินชีวิต และกระตุ้นความทะเยอทะยานที่จะช่วยเหลือเยาวชน วัยรุ่น และเด็ก ในช่วงปี พ.ศ. 2564 – 2573″ ที่รัฐบาลเสนอให้ ให้ความสนใจ ค้นพบ และส่งเสริม “หน่อเขียว” ให้กับพรรคเป็นงานที่จำเป็นและมีความหมาย ยืนหยัดในพรรคขณะที่ยังเป็นนักเรียนอยู่ นักเรียนจะเป็นแรงผลักดันที่ยิ่งใหญ่ ให้กำลังและศรัทธาแก่รุ่นน้องในการมุ่งมั่น ฝึกฝน และอุทิศตนเพื่อรับใช้แผ่นดินแม่และประชาชนอย่างต่อเนื่อง พรรคสำหรับนักเรียนและนักเรียนในสภาพแวดล้อมปัจจุบันควรมีความเข้มแข็งมากขึ้นทั้งในด้านปริมาณและคุณภาพในสถาบันการศึกษาและการฝึกอบรม คณะกรรมการพรรคทุกระดับ องค์กรทางสังคมและการเมืองในวงกว้างควรทำหน้าที่พัฒนาพรรคในหมู่นักเรียนให้ดีสร้างความกระตือรือร้นและ เผยแพร่ข้อความเชิงบวกในชีวิต cul ป้อมปืนโรงเรียน .

ควบคู่ไปกับภารกิจในการสร้างและสร้างสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมของโรงเรียนที่สะอาด มีสุขภาพดี มีมนุษยธรรมและเป็นประชาธิปไตยอย่างแท้จริง รักษาและให้เกียรติประเพณีการเข้าชั้นเรียน เคารพในความสามารถ การเคารพครู ครู และนักเรียน สถาบันการศึกษาและการฝึกอบรมควรจัดให้นักเรียนมีความอ่อนนุ่ม ทักษะในการจัดการกับข้อมูลที่ซับซ้อนและสถานการณ์ในโลกไซเบอร์ ให้ข้อมูล ความรู้เกี่ยวกับกฎหมายและข้อบังคับของรัฐเมื่อมีส่วนร่วมในการจัดหาและแบ่งปันข้อมูลและรูปภาพบนกระดานข่าวและเครือข่ายสังคมออนไลน์ ก่อให้เกิดพฤติกรรมทางวัฒนธรรมและอารยะธรรมเมื่อมีการโต้ตอบและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับประเด็นและเหตุการณ์ทางการเมือง – ประวัติศาสตร์ – สังคม กระฉับกระเฉง สงบ ตื่นตัว และรู้วิธีเลือกและจัดประเภทข้อมูล มีจิตวิญญาณที่จะปกป้องสิ่งใหม่ ความคิดริเริ่ม และแง่บวก ในขณะที่วิจารณ์และขับไล่ข้อมูลที่เป็นอันตราย ข่าวปลอม สแปม และการสมรู้ร่วมคิดที่เป็นอันตรายและการหลอกลวงโดยกองกำลังที่เป็นศัตรู

การให้ความรู้เกี่ยวกับอุดมการณ์ปฏิวัติ จริยธรรม และวิถีชีวิตทางวัฒนธรรมสำหรับคนรุ่นใหม่เป็นงานเชิงกลยุทธ์ ระยะยาว และมีความสำคัญ ซึ่งต้องมีส่วนร่วม เอาใจใส่ และประสานงานกันของหน่วยงานและกระทรวง บทบาทของครอบครัว โรงเรียน และสังคม โดยที่หน่วยงานสื่อ สำนักพิมพ์ หน่วยงานที่ทำหน้าที่ และหน่วยงานต่างๆ จะต้องสร้างผลิตภัณฑ์และกิจกรรมทางวัฒนธรรมที่หลากหลาย หลากหลาย และมีคุณภาพ เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้บริโภคและรสนิยมด้านสุนทรียะของนักเรียน ขณะเดียวกันก็มีกลไกติดตามและประเมินข้อมูลและสิ่งพิมพ์ด้านวัฒนธรรมโดยเฉพาะที่นำเข้าจากต่างประเทศ ตรวจจับและจัดการกับการละเมิดอย่างทันท่วงทีและเคร่งครัด รับรองสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมที่ดีและมีมนุษยธรรม สนับสนุนการฝึกอบรมผู้คนใหม่ๆ ให้ตระหนักถึงความปรารถนาที่จะสร้างประเทศที่เจริญรุ่งเรืองและมีความสุข ./.

ดร.เหงียน หุย พงษ์
สถาบันการเมืองแห่งชาติโฮจิมินห์

ติดตาม: dangcongsan.vn